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“我们只管孩子的吃饭穿衣，别的没有时间管”“孩子淘神、玩手机，就会吵，再不听就会用棒子抽”......在霍邱县马店镇第二小学的家长会上，家长们你一言我一语跟教师说着育人的困惑，改变家长的育人观念成为家长会的第一目的。
多年来，该校在推进家庭共育的办学模式下，实现了生源的回流，2021年秋季学期以来，在校学生从94人增至141人。以家长会为例，该校邀请镇卫生院医生、学校健康副校长牛征群做专题讲座，就如何科学应对青春期孩子心理、生理变化进行支招。校长通过典型案例分析，介绍家庭教育的有效方法。随后以班级为单位，班主任、任课教师与班级学生家长面对面交流座谈。
“家长开放日”期间，学校邀请家长委员会成员及其他家长代表走进学校，与学生一同听课、活动和就餐，与师生座谈交流，鼓励代表们对学校工作提出意见和建议。
家校共育不仅是家长“请进来”，还会有教师“走出去”。在霍邱县，“万名教师访万家”活动已开展20年，这有利于学校了解学生假期生活、宣讲党的政策、收集家长意见或建议、探讨教育方法等，形成教育共识，避免了特殊学生辍学、流失等现象，构建了协同育人的新格局。
□通讯员 王彦青 王玉齐，本报记者 黄慧
